თემატური გეგმები მათემატიკაში. | კვირაში 4 საათი | ||||
V კლასი | |||||
მ ა თ ე მ ა ტ ი კ ა | |||||
გ.გოგიშვილი და სხვები. | |||||
§ | სტან. | თემა | საათები | ჩატარების დრო | |
I თავი. გამეორება | 12 | ||||
1. მილიონზე მეტი რიცხვები | |||||
1 | V.1 | გავიხსენოთ ნატრალური რიცხვების წაკითხვისა და ჩაწ.წ. | |||
სანიმუშო გაკვეთილი. | 2 | ||||
2 | V.1 | მილიონზე მეტი რიცხვები | 2 | ||
დამოუკიდებელი წერა N 1 | 1 | ||||
3 | V.1 | ვადარებთ და ვალაგებთ ნატურალურ რიცხვებს. | 1 | ||
4 | V.1 | ამოცანების ამოხსნა | 2 | ||
საკონტროლო წერა N 1 | |||||
5 | V.3 | ნატურალური რიცხვების შეკრება.შეკრების თვისებები | 3 | ||
6 | V.3 | ნატურალური რიცხვების გამოკლება | 4 | ||
დამოუკიდებელი წერა N 2 | 1 | ||||
7 | V.3 | რიცხვითი სხივი | 3 | ||
8 | V.3 | ნატურალური რიცხვების გამრავლება. გამრავლების თვისებები | 2 | ||
საკონტროლო წერა N 2 | 1 | ||||
9 | V.3 | გამრავლების შედეგების შეფასება. წერითი გამრავლება | 4 | ||
10 | V.10 | საკოორდინატორო ბადე | 2 | ||
V.10 | დამოუკიდებელი წერა N 3 | 1 | |||
11 | V.3 | რიცხვითი და ასოითი გამოსახულებების შედგენისა და გამარტივების | 4 | ||
მეთოდები | |||||
12 | V.3 | ორ სიდიდეს შორის დამოკიდებულების გამოსახვის ხერხები | |||
V.6 | დამოუკიდებელი წერა N 4 | 3 | |||
13 | V.3 | ამოცანების ამოხსნა რიცხვითი და ასოიტი გამოსახულების შედგენით | 2 | ||
14 | V.1 | ხარისხი.რიცხვების ჩაწერის სხვადასხვა წესი. | 4 | ||
საკონტროლო წერა N 3 | 1 | ||||
15 | V.1 | ამოცანების ამოხსნის სხვადასხვა ხერხი | 1 | ||
2. ნატურალური რიცხვები და წილადები | |||||
1 | V.1 | ნატურალური რიცხვის ჯერადები და გამყოფები | 3 | ||
დამოუკიდებელი წერა N 5 | 1 | ||||
2 | V.1 | მარტივი და შედგენილი რიცხვები | 2 | ||
3 | V.7 | წრეწირი. წრე. | 4 | ||
საკონტროლო წერა N 4 | 1 | ||||
4 | V.2 | წილადი –მთელის ნაწილი | 3 | ||
5 | V.2 | წილადი,როგორც ერთობლიობის ნაწილი | 2 | ||
დამოუკიდებელი წერა N 6 | 1 | ||||
6 | V.2 | წილადი და ნატურალური რიცხვების გაყოფა | 3 | ||
7 | V.2 | წილადების ტოლობა.წილადის გამარტივება | 2 | ||
საკონტროლო წერა N 5 | 1 | ||||
8 | V.3 | შერეული რიცხვები და წილადები | 2 | ||
9 | V.3 | წილადებისა დაშერეული რიცხვების შედარება | 3 | ||
დამოუკიდებელი წერა N 7 | 1 | ||||
10 | V.3 | წილადების ჯამის შეფასება | 2 | ||
11 | V.3 | წილადების შეკრება,წილადის ნატურალურ რიცხვზე გამრავლება | 2 | ||
საკონტროლო წერა N 6 | 1 | ||||
12 | V.3 | წილადების გამოკლება | 2 | ||
13 | V.3 | შერეული რიცხვების შეკრება | 2 | ||
V.3 | დამოუკიდებელი წერა N 8 | 1 | |||
14 | V.3 | შერეული რიცხვების გამოკლება | 2 | ||
15 | V.3 | ვაგრძელებთ შერეული რიცხვების შეკრებისა და გამოკლების | 3 | ||
მაგალითების განხილვას | |||||
V.3 | საკონტროლო წერა N 7 | 1 | |||
16 | V.3 | ამოცანების ამოხსნა სინჯვის ხერხით | 2 | ||
3.სიდიდეების გაზომვა,გეომეტრიული ფიგურები | |||||
1 | V.4 | დრო.დროის ერთეულები | 2 | ||
საკონტროლო წერა N 8 | 1 | ||||
2 | V.4 | სიგრძის ერთეულები | 2 | ||
3 | V.4 | ამოცანების ამოხსნა (განაყოფისა და ნაშთის გამოყენება) | 2 | ||
დამოუკიდებელი წერა N 9 | 1 | ||||
4 | V.4 | მასის ერთეულები | 3 | ||
5 | V.4 | მრავალკუთხედი | 3 | ||
საკონტროლო წერა N 9 | |||||
6 | V.7.1 | კუთხის გაზომვა.მართობული წრფეები | 2 | ||
7 | v.7 | სამკუთხედი | 3 | ||
დამოუკიდებელი წერა N 10 | 1 | ||||
8 | v.5 | ფართობი | 3 | ||
9 | v.7.8 | ზოგიერთი სივრცული ფიგურა | 4 | ||
საკონტროლო წერა N 10 | 1 | ||||
4 .ამოვხსნათ ამოცანები.მოვიპოვოთ და | |||||
შევისწავლოთ მონაცემები | |||||
1 | V.11 | მონაცემთა შეგროვების სხვადასხვა ხერხი | 2 | ||
2 | V.12 | წარმოვადგენთ მონაცემებს ცხრილების გამოყენებით | 2 | ||
3 | V.12 | ვიყენებთ ცხრილს ამოვანების ამოხსნისას | 2 | ||
დამოუკიდებელი წერა N 11 | 1 | ||||
4 | V.13 | პიქტოგრამა | 2 | ||
5 | V.13 | სვეტოვანი დიაგრამა | 2 | ||
საკონტროლო წერა N 11 | 1 | ||||
ამოცანები V კლასის ამოცანების გასამეორებლად | 7 | ||||
Tuesday, October 6, 2015
silabusi 5 klasi
Monday, October 5, 2015
ელექტრო რესურსის მისამართი.მე-5 კლასი.მილიონზე მეტი რიცხვები.
http://LearningApps.org/watch?v=p0qf88g3c01
Subscribe to:
Posts (Atom)